Основною формою організації навчального процесу в усіх типах шкіл був і
залишається ………(урок)
Найголовніше в
уроці – ………(єдність форми і змісту, реалізація цілей і завдань).
Якість уроку залежить від
особистісного підходу до навчального процесу,……..(взаємодії і співпраці вчителя
й учнів та інших чинників, що стимулюють навчальну діяльність).
Системний підхід охоплює всі основні етапи розробки системи уроків – від…..(постановки цілей і конструювання навчального процесу до перевірки його
ефективності).
За умов системного підходу до навчальної діяльності технологію уроку слід розглядати як…….(“систематичне і послідовне втілення на
практиці попередньо спроектованого навчально-виховного процесу”).
