Блог вчителя історії і правознавства Сібагатова Сергія Сагітовича

Дізнайтеся за текстом підручника «Чи ростуть булки на деревах» (с. 157-158), як змінювалася система господарювання людини протягом історії, та виконайте завдання

Згідно з текстом підручника “Чи ростуть булки на деревах”, система господарювання людини протягом історії зазнала значних змін. Спочатку життя людини було залежним від природи, і основними заняттями були збиральництво, полювання та рибальство, що відповідає привласнювальній формі господарювання. З часом люди почали займатися землеробством та скотарством, що сприяло виникненню осілого способу життя та розвитку ремесел. Це вже була відтворювальна форма господарювання. Далі, з появою ринкового господарства, основною метою стало отримання прибутку шляхом продажу виробленої продукції.

1. Розгляньте ілюстрації та напишіть під кожною назву системи господарювання, яку вона ілюструє.

Зліва на право:

Привласнювальне господарство (збиральництво, полювання, рибальство)
Відтворювальне господарство (землеробство, скотарство)
Товарне (ринкове) господарство (виробництво для продажу)

2. Позначте ілюстрації, на яких зображено натуральне господарство.

Перша та друга.

3. Зіставте форми господарювання — заповніть схему.

Натуральне господарство. Відмінне	СПІЛЬНЕ	Ринкове господарство. Відмінне
Продукти виробляють для задоволення власних потреб, а не для продажу	Обидва є формами господарювання людини	Головна мета – отримання прибутку шляхом продажу виробленої продукції
Примітивні знаряддя праці, ручна праця	Продукти створюються працею людини	Розвинуті засоби виробництва, машинна праця

2. Міркуємо письмово

Проаналізуйте переваги привласнювальної і відтворювальної форм господарювання. За якої з них наші предки відчували себе більш захищеними? Висловіть письмово свою думку щодо цього питання, доповнивши речення. Відповідь обґрунтуйте.

Я вважаю, що наші предки відчували себе більш захищеними за відтворювальної форми господарювання, тому що відтворювальне господарство (землеробство і скотарство) давало людям більш стабільне і надійне джерело їжі, ніж привласнювальне (збиральництво, полювання, рибальство). Відтворювальне господарство стимулювало розвиток ремесел, обміну, що покращувало якість життя людей. Осілий спосіб життя сприяв зміцненню соціальних зв’язків, формуванню великих колективів – родових общин, племен.

Привласнювальне господарство теж мало певні переваги, бо воно вимагало менше фізичних зусиль, ніж обробіток землі чи догляд за худобою.

3. Інфографіка «Екологічна поведінка»

На основі здобутих знань і власного життєвого досвіду доповніть за зразком схему «Взаємодія людини і природи». Запишіть:

а) Що дає природа людині для життя

Повітря, вода
Харчові продукти
Корисні копалини
Енергетичні ресурси
Ліси, екосистеми

б) Як має ставитися і діяти щодо природи людина

З повагою
Раціонально використовувати
Зменшувати вплив
Охороняти,
Відновлювати

ПРАЦЮЄМО ВДОМА

1. Упорядковуємо історію

За допомогою тексту §28 у підручнику й життєвого досвіду доповніть схему «Форми господарювання» прикладами занять людини (за зразком)

Доповнім інші гілки схеми:

Привласнювальне господарювання:

Полювання
Рибальство

Відтворювальне (права сторона схеми):

Землеробство
Тваринництво
Ремісництво

2. Мінітвір

Уявіть, що вас запросили на кліматичний саміт (зібрання) і запропонували виголосити промову. Напишіть короткий виступ на тему «Мій приклад екологічно відповідальної поведінки». Розкажіть, як ви чините в житті, щоб зберегти довкілля.

Мій приклад екологічно відповідальної поведінки

Дорогі друзі! Я радий поділитися з вами своїм прикладом екологічно відповідальної поведінки. Я вважаю, що кожен з нас може зробити свій внесок у збереження довкілля, навіть невеликими щоденними діями.

Вдома я завжди вимикаю світло, коли виходжу з кімнати, та не залишаю електроприлади увімкненими без потреби. Це допомагає економити електроенергію. Я також намагаюсь менше використовувати воду – закриваю кран, коли чищу зуби, та приймаю душ. Ми з батьками сортуємо сміття – окремо збираємо папір, скло, пластик. Це дозволяє зменшити кількість відходів та повторно використовувати цінні ресурси. Я знаю, що пластикові пакети та одноразовий посуд дуже довго розкладаються і забруднюють природу. Тому я користуюсь багаторазовою сумкою та пляшкою для води.

Дбаючи про чистоту довкілля, я ніколи не смічу на вулиці чи в парку. Якщо бачу сміття – підбираю його і викидаю у відповідний контейнер. Також я люблю доглядати за рослинами – допомагаю батькам на дачі та висаджую квіти біля будинку. Рослини очищують повітря і роблять наше середовище кращим.

Я вірю, що навіть такі прості дії, якщо їх робитимуть всі, можуть змінити світ на краще. Давайте разом дбати про нашу планету, щоб зберегти її для майбутніх поколінь! Дякую за увагу!

вівторок

Мистецтво 9:клас

Українське кіно ст. 148-159.

Кадри з фільму " Капітошка"https://youtu.be/n41URdFYuCA?feature=shared

Переглянути кліп пісні: https://www.facebook.com/share/v/1A6bEGNjMi/

Кадри з мультфільму "Народна мудрість", 2010

https://youtu.be/4IlRrz81Kw8?si=jvYIAU_xSwXWKr_T

"Йшов трамвай 9 номер"

https://youtu.be/BSqARwNeyqw?si=3bHqCUnTY7TYEB74

Охарактеризуйте досягнення українських митців у царині анімаційного кіно. Переглянути кілька мультиплікаційних фільмів. Висловіть власні судження щодо їх змісту і художніх особливостей.